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第二语言习得两种基本研究范式评述
【摘要】 对第二语言习得过程研究大致归为两种类型,即基于语言本体的研究范式和基于个体认知加工过程的研究范式。两种范式由于关注的焦点、学术背景等不同而呈现出不同的理论和方法,对语言习得规律的解释也各具特点。完整的第二语言习得研究既应包括语言本体研究,也应包括个体认知加工过程研究,并把两者有机结合起来。
- 【文献出处】 宁波大学学报(教育科学版) ,Journal of Ningbo University(Educational Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2003年01期
- 【分类号】H319
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