行为问题儿童智力水平的研究

【摘要】 目的 :分析行为问题儿童与正常儿童智力水平的差异 ,为诊断和干预提供依据。方法 :选取 4所小学的 1～ 5年级学龄儿童中选择 2 0 0 0名儿童为研究对象。采用 Achenbach儿童行为问卷 (CBCL) (父母问卷 )和联合瑞文智力测验筛选行为问题 [1 ]儿童 ,与正常儿童进行比较。结果 :分裂样因子异常儿童、交往不良因子异常儿童、强迫因子异常儿童、多动因子异常儿童与正常儿童在译码量表分有差异 ;抑郁因子异常儿童与正常儿童在排列量表分上有差异 ;违纪因子异常儿童与正常儿童在算术量表分、韦式言语智商、韦氏全量表智商上有差异 ;分裂样强迫异常儿童与正常儿童在填图量表分有差异 ;性问题因子异常儿童与正常儿童在词汇量表分有差异 ;残忍因子异常儿童与正常儿童在常识量表分有差异更多还原