【作者】 冯玉广； 李建平；
【机构】 山西师范大学物理与信息工程学院； 山西师范大学物理与信息工程学院 教授041004； 041004；
【摘要】 在调查基础上进行实证研究,从学生学习心理倾向和思维规律入手,寻找高中力学学习中形成思维障碍的原因,并提出解决策略。更多还原
