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教师课程参与:理念与策略

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【作者】 孟宪乐；

【机构】 河南洛阳师范学院 副教授471022；

【摘要】 “教师课程参与”的理念是对教师在课程活动中应有作用的重新认识,是对教师单纯作为“课程传递者”角色的否定。从对“教师课程参与”理念的提出和发展,揭示教师课程参与的动因,提出促进“教师课程参与”的策略

【关键词】 教师课程参与； 理念； 策略；
  • 【文献出处】 教育科学研究 ,Educational Science Research , 编辑部邮箱 ,2003年04期
  • 【分类号】G423.3
  • 【被引频次】22
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