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把握教师专业发展特征在实践中提高教师的专业化水平
【摘要】 从全面把握教师专业发展的基本特征入手,分析影响教师专业发展的内在因素和外部条件,探讨基于教育教学实践促进教师专业发展的基本策略,以进一步提高中小学教师的专业化水平。
- 【文献出处】 教育科学研究 ,Educational Science Research , 编辑部邮箱 ,2003年01期
- 【分类号】G451
- 【被引频次】106
- 【下载频次】690
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【摘要】 从全面把握教师专业发展的基本特征入手,分析影响教师专业发展的内在因素和外部条件,探讨基于教育教学实践促进教师专业发展的基本策略,以进一步提高中小学教师的专业化水平。