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建构主义学习观与主体性德育模式

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【作者】 李明汉

【机构】 广州市教育科学研究所 510030

【摘要】 建构主义学习理论为学校德育的改革与发展拓宽了新的思路,为提高德育实效性提供了新的理论支持,为现代学校德育模式的构建与实施赋予了新的思想、理论和方法。建构主义理念下的德育模式是一种主体性德育模式,这种模式反映着建构性、能动性、经验性、主体间性以及探究性的道德学习。

  • 【文献出处】 教育导刊 ,Journal of Educational Development , 编辑部邮箱 ,2003年11期
  • 【分类号】G41
  • 【被引频次】19
  • 【下载频次】317
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