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过程启发式教学探析(上)——新课程标准下的教学法初探
【摘要】 <正> 过程启发式教学是在批判传统的以结果为中心的启发式教学的基础上形成的。它以当代认知心理学的最新研究成果为理论依据,重视教学活动中学生的认知过程,特别是思维过程的充分展现,真正体现了以学生为主体、发展为主线的全新教学理念。过程启发式教学无论在理论上,还是在实践上,都具有重要的意义。
- 【文献出处】 中小学教材教学 ,Teaching Matemals and Teaching in Schools , 编辑部邮箱 ,2003年12期
- 【分类号】G424.1
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