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语文课程新标准下的语言教学

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【英文篇名】	On the Language Teaching in Accordance with the New Standard o f Chinese Curriculum
【下载频次】	★★☆
【作者】	张福荣;
【英文作者】	ZHANG Fu-rong(Chinese Department; Jiangxi Institute of Endcation; Nanchang 330029; C hina);
【作者单位】	江西教育学院中文系江西南昌;
【文献出处】	江西教育学院学报(社会科学) , Journal of Jiangxi Institute of Education, 编辑部邮箱 2003年 02期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	语言; 言语; 语言规则; 言语组合;
【英文关键词】	language; speech; rule s of language; speech combination;
【摘要】	新的语文课程标准颁布后,如何在中学进行语言知识的教学反响激烈。那么区分语言与言语,从静态的语言规则的理解掌握转向动态的言语组合知识的分析拓展,就是一个值得探讨的问题。
【英文摘要】	How to teach the know ledg e of language in the middle school made a great respondence after the new standa rd of Chinese curriculum issued.It is worth exploring that we should differentia te language and speech and how to convert the understanding and use of the rules of language knowledge into analysis and expansion of the knowledge of speech co mbination that is dynamic.
【分类号】	G633.3
【正文快照】	语文新课标在“课程的基本理念”中提出“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”并在“实施建议”中明确指出“语法、修辞知识不作为考试内容”,这样,语文知识就不再成为语文教学的重心了,从而引发了关于语文知识要不要学,如何学的大讨论。现有的结论:一是语文能力的培养离不

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