节点文献

让掌声在课堂飞扬

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【摘要】 <正> 曾经的课堂,老师口吐知识甘露,学生耳听恩师教诲;曾经的课堂,老师一言九鼎,学生惟命是听;曾经的课堂,老师是至高无上的权威,学生是存储知识的坛罐。这样的课堂,老师紧绷着脸,学生暗悬着心;这样的课堂,老师用心良苦,学生如坐针毡……

【关键词】 课堂学生老师通州市进课堂至高无上师生关系人生价值飞扬知识
  • 【文献出处】 基础教育参考 ,Basic Education Reiew , 编辑部邮箱 ,2003年05期
  • 【分类号】G420
  • 【下载频次】10
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络