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建构主义疗法人格调整和教育功能初探
【摘要】 本文分析了建构主义疗法的人恪理论、人格调整和教育的方法与模式。通过与弗洛伊德精神分析疗法人格调整和教育功能的比较,认为建构主义疗法不仅是一种心理咨询和治疗的理论和方法,还可以纳入学校心理健康教育的轨道作为人格教育的模式和方法,为学校的育人目标服务。
【关键词】 建构主义疗法；
人际关系协调法；
实事求是离中法；
价值评估体系构建法:“宣泄—建构”；
- 【文献出处】 佳木斯教育学院学报 ,Journal of Jiamusi Education Institute , 编辑部邮箱 ,2003年03期
- 【分类号】G40
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