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实施实践技能分级考核 提高护生综合职业能力
【摘要】 高职护理教育应充分体现以能力为本位的职业教育指导思想 ,实施岗位适应性教学。阐述了对高职护理学生加强实践技能训练、课间见习、实习等实践性教学环节的举措 ,着重介绍了“课程教学中达标考核、实习前强化训练、实习期间出科考核、实习中期考核、毕业前综合考核”等一系列实践技能分级考核的实施方法。经过系统训练与考核的学生 ,其综合职业能力得到了明显的提高 ,受到了实习医院及用人单位的好评
【基金】 浙江省教育厅立项项目 课题号 :2 0 0 2 0 187
- 【文献出处】 解放军护理杂志 ,Nursing Journal of Chinese People’s Liberation Army , 编辑部邮箱 ,2003年05期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】1
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