节点文献
读者在英语阅读理解过程中的主体作用
【摘要】 阅读是一个交互式的过程 ,需要读者积极地参与文本含义的构建。本文从当前英语阅读教学中存在的过于依赖文本的问题谈起 ,探讨了英语学习者作为阅读主体在阅读过程中的重要作用。
- 【文献出处】 北京第二外国语学院学报 ,Journal Beijing Second Foreign Language Institute , 编辑部邮箱 ,2003年06期
- 【分类号】H319.3
- 【被引频次】4
- 【下载频次】102
中国学术期刊网络出版总库
