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研究生同位素技术课的教学改革与实践  
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【作者】 孟庆勇; 徐美奕; 王捷;
【作者单位】 广东医学院分析中心; 广东医学院; 广东医学院 副主任 博士;
【文献出处】 理工高教研究 , Journal of Technology College Education, 编辑部邮箱 2003年 06期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【摘要】 本文目的:改革传统的教学模式,探索符合本学科特点的多媒体教学方式。采用的方法:在教学中不仅使用了实物投影仪、教学录音回放和学生下课前答题等方法,而且利用Powerpoint和Authorware制作CAI课件用于教学。结果:CAI课件以形象生动的授课方式提高了学生的学习兴趣,实物投影仪使仪器小部件和微小实验用品的讲解得心应手,解决了实物小,讲解不清楚的问题。教学录音回放法使教师改进教学内容有的放矢。学生下课前答题法不仅巩固了课堂所学知识,而且给教师的教学效果评估提供了客观依据。结论:CAI课件、实物投影仪、教学录音法和下课前答题法在同位素技术的教学中发挥了非常重要的作用。
【基金】 广东医学院资助的教育研究项目(20030225)
【分类号】 G643
【正文快照】 对于一年级的医学研究生而言,同位素技术是陌生的。他们过去所学的知识涉及同位素技术的内容很少,尤其是同位素技术中的核物理知识更令他们生疏。这使学生产生了畏难情绪。几年来,我们根据同位素技术的特点,通过制作多媒体课件、使用实物投影仪、开展录音教学法和下课前答题的?

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