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高师数学系学生专业学习的现状及对策

The Current Situation and Countermeasure of Mathematics Student in Higher Normal University

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【作者】 黄灿郑芳

【Author】 HUANG Can, ZHENG Fang(Department of Mathematics, Hengyang Normal University- Hengyang Hunan 421008, China)

【机构】 衡阳师范学院数学系衡阳师范学院数学系 湖南 衡阳 421008湖南 衡阳 421008

【摘要】 通过调查结合教学两方面,探讨高师数学系学生专业学习的现状,剖析成因,并针对这些问题提出一些可参性解决方案。

【Abstract】 Combining the two respects of teaching, the paper studies the current situation of mathematics students and analyze the original cause of its formation, solutions to these problems are put forward.

  • 【文献出处】 衡阳师范学院学报(自然科学) , 编辑部邮箱 ,2003年06期
  • 【分类号】G652.4
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