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在化学实验中进行探究式教学
【摘要】 针对高一学生普遍存在的思维范围狭小、认知加工层次较低的弱点 ,在化学教学中以实验为突破口 ,引导学生认识、思索、改进、设计实验 ,消除思维定势 ,学习探究方法 ,树立创新意识 ,逐步实现创新学习 ,培养和提高创新能力 ,取得较好的教学效果。
- 【文献出处】 化学教学 ,Education In Chemistry , 编辑部邮箱 ,2003年03期
- 【分类号】G633.8
- 【被引频次】2
- 【下载频次】138
【摘要】 针对高一学生普遍存在的思维范围狭小、认知加工层次较低的弱点 ,在化学教学中以实验为突破口 ,引导学生认识、思索、改进、设计实验 ,消除思维定势 ,学习探究方法 ,树立创新意识 ,逐步实现创新学习 ,培养和提高创新能力 ,取得较好的教学效果。