略论语言错误及其分析

【摘要】 语言学习是呈阶段性发展的,不同的阶段学习者会出现不同的错误。但是,应当怎样对待错误却是一个关键的问题。错误分析理论通过对不同类型错误的研究,揭示了学习者对目标语学习的曲线,从而为二语习得的研究提供了理论依据。因此,教学中不应过分强调其负面性,而应对错误的性质、特点进行分析并合理分类,使之更好地为教学服务。更多还原