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论理工科校长学习范式的超越
【摘要】 理工科专家成为大学校长后 ,面临着系统学习高等教育学的艰巨任务。认清高等教育学等文科的学习特点 ,努力超越原有的学习范式 ,是理工科校长迅速提高高等教育学理论水平、真正成为教育专家的有效途径
- 【文献出处】 高等工程教育研究 ,Researches in Higher Education of Engineering , 编辑部邮箱 ,2003年06期
- 【分类号】G647.12
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【摘要】 理工科专家成为大学校长后 ,面临着系统学习高等教育学的艰巨任务。认清高等教育学等文科的学习特点 ,努力超越原有的学习范式 ,是理工科校长迅速提高高等教育学理论水平、真正成为教育专家的有效途径