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对高校实验教学学分制的思考
【摘要】 高校实验教学实施学分制是人们对教学改革更深层次的再认识,更加有利于教育教学信息的有效集成。本文在分析学分制特点基础上,提出了一些与实验教学学分制相配套的管理方式。
- 【文献出处】 河北工业大学成人教育学院学报 ,Journal of Continue Education of Hebei University of Technology , 编辑部邮箱 ,2003年03期
- 【分类号】G642
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