化学教学中的启发式的再省思

【摘要】 启发式 (Heuristics)是一种促进学生主动学习、自主发展的教学观。在新一轮课程改革中宜结合实践对我国化学启发式教学进行反思 ,以充分发挥启发式的多种效能 ,理顺启发式各种范型间的关系 ,切实落实基础教育课程改革的主要目标更多还原