生物教学实施问题中心原则进行创造教育初探

【摘要】 <正> 创造是人类文明的源泉,是人类赖以生存和发展的重要手段,是社会前进的动力,是个人成材的基础。创造教育的重点应放在培养学生的创造意向、创新意识,形成良好的创造个性上,同时鼓励学生开展适当、适量的创造发明活动,产生出创造性的产品与作品。问题中心原则是创造教育更多还原