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发挥评价的导向功能,培养学生的综合素质——遗传学实验课学习评价系统的建构和实施

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【作者】 陈军； 黄爱仑；

【机构】 西北师范大学生命科学学院； 西北师范大学生命科学学院 甘肃兰州730070； 甘肃兰州730070；

【摘要】 为了对遗传学实验教学进行改革 ,推进素质教育 ,提高教学质量 ,本文作者建构并实施“遗传学实验课学习评价系统”,发挥评价系统的导向 ,取得了良好的教学效果。本文就是对建构和实施这一评价系统的科学总结

【关键词】 遗传学实验课学习； 评价系统； 建构； 实施； 导向功能；
  • 【文献出处】 电化教育研究 ,E-education Research , 编辑部邮箱 ,2003年10期
  • 【分类号】Q3-4
  • 【被引频次】5
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