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关于我国教育技术学学科建设的思考
【摘要】 本文根据对全国 5 7所高校的 6 6名从事教育技术研究和教学的教师的调查 ,提出了在教育技术学学科定位 ,学科、课程和队伍建设过程中急需关注的一些问题。据此本文提出了从实践角度拓展学科建设思路的几个重要方面 :加强技术环境下的学习心理研究 ,深入开展信息技术与课程整合的研究 ,更加重视学习活动的动态设计与支持 ,渗透知识管理的理念 ,加强教育技术与其他学科的联系、沟通与合作等。
- 【文献出处】 电化教育研究 ,E-education Research , 编辑部邮箱 ,2003年09期
- 【分类号】G40-057
- 【被引频次】36
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