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学生成就目标结构研究的新进展

NEW DEVELOPMENTS ON THE STUDY OF ACHIEVEMENT GOAL STRUCTURE

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【作者】 李洪玉李源张兴利

【Author】 Li Hongyu, Li Yuan, Zhang Xingli (Research Center of Psychology and Behavior in Tianjin Normal University, Tianjin 300074)

【机构】 天津师范大学心理与行为研究中心天津师范大学心理与行为研究中心 天津 300074天津 300074天津 300074

【摘要】 该文先回顾了传统的成就目标理论,然后对目前成就目标研究中关于“掌握-表现目标二分系统”的修正以及两种成就目标作用的争论问题给予了介绍和评价。文章最后对成就目标在今后研究中的一些重点问题提出了建议。

【Abstract】 Firstly, traditional theories of achievement goals were reviewed; secondly, new developments on achievement goals’ structure were introduced and evaluated-revision of original mastery-performance goal dichotomy, discussions on effects of achievement goals. Finally, implications of future research on the structure of achievement goals were suggested.

【基金】 教育部人文社会科学重点研究基地02JAZJDXLX004重大项目资助
  • 【文献出处】 心理与行为研究 ,Studies of Psychology and Behavior , 编辑部邮箱 ,2003年03期
  • 【分类号】G442
  • 【被引频次】16
  • 【下载频次】455
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