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音乐的审美特征及在素质教育中的作用
【摘要】 音乐作为美育的重要组成部分,其独特的审美特征具有意象的流动性、感知过程的听觉性、内在情感的直接性、审美创造的再现性、艺术欣赏的理解性。在素质教育中具有陶冶道德情操,促进智力发展,利于身心健康,提高审美能力的重要作用。
- 【文献出处】 承德民族师专学报 ,Journal of Chengde Teachers’ College for Nationalities , 编辑部邮箱 ,2003年01期
- 【分类号】J60-4
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