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让“研究”走进学生的生活——《初中、小学研究性学习的实施与评价研究》课题介绍

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【作者】 李万增；

【机构】 北京市燕山区教研中心；

【关键词】 研究性学习； 实施与评价； 走进学生； 教学模式； 学科教学； 四环节教学； 学习方式； 教学内容； “研究性学习”； 教师；
  • 【文献出处】 北京教育(普教版) ,Beijing Education , 编辑部邮箱 ,2003年Z2期
  • 【分类号】G630
  • 【下载频次】49
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