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“说课”,是一种很好的评价——“酸的性质”学生实验课的说课设计

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【作者】 姚如富； 曹丹； 职彦；

【机构】 安徽教育学院； 合肥市第 43中学； 蚌埠市第 2 3中学 安徽合肥230061； 安徽合肥 2 3 0 0 0 1； 安徽蚌埠 2 3 3 0 0 0；

【摘要】 本文就学生分组实验课程进行了改革,为新的一轮课改,淡化演示实验和学生分组实验界线做了一些尝试。

【关键词】 说课； 学生分组实验； 科学探究；
  • 【文献出处】 安徽教育学院学报 ,Journal of Anhui Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2003年06期
  • 【分类号】G633.8
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