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浅析多媒体技术教学中的“偏位”和“越位”现象
【摘要】 多媒体技术运用于教学,能优化课堂结构,提高教学效果,其功能已被越来越多的教师所认识。然而,对任何一门技术,从认识到推广,必定要经历一个过程,很可能会出现这样那样的问题。
- 【文献出处】 安徽教育学院学报 ,Journal of Anhui Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2003年06期
- 【分类号】G434
- 【下载频次】67
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【摘要】 多媒体技术运用于教学,能优化课堂结构,提高教学效果,其功能已被越来越多的教师所认识。然而,对任何一门技术,从认识到推广,必定要经历一个过程,很可能会出现这样那样的问题。