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校本课程发展下课程与教学领导的定义与角色
【摘要】 本文以教育改革对学校课程领导提出了新的要求为切入点,具体论证了课程领导的界定、策略,而后主要论证了课程与教学领导在学校课程发展过程,即课程的设计、决策、实施和评价过程中发挥作用的方式与途径。
- 【文献出处】 全球教育展望 ,Global Education , 编辑部邮箱 ,2002年07期
- 【分类号】G420
- 【被引频次】84
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【摘要】 本文以教育改革对学校课程领导提出了新的要求为切入点,具体论证了课程领导的界定、策略,而后主要论证了课程与教学领导在学校课程发展过程,即课程的设计、决策、实施和评价过程中发挥作用的方式与途径。