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两种硕士学位培养模式的培养效果研究
【摘要】 采用问卷调查的方法,对66名统招研究生和37名在职攻读硕士学位生的入学前及毕业时的英语水平和科研能力进行调查。发现:①统招研究生和在职攻读硕士学位生入学前英语水平和科研能力存在显著性差异(P<0.05);②毕业时统招研究生的科研能力显著提高(P<0.05);在职攻读硕士学位生的国家硕士英语水平考试全部通过。表明两类研究生采用不同的模式培养达到应有的效果。
【基金】 安徽省教委基金(编号:教育[1999]76-7)
- 【文献出处】 合肥教育学院学报 ,Journal of Hefei Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2002年04期
- 【分类号】G643
- 【被引频次】1
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