抓好评课 促进素质教育深入发展

【摘要】 近年来，改革开放提出了许多新的教育理论、教学原则和课程实施标准，如素质教育理论、创造教育理论和终身教育理论；如要突出学生的主体地位，充分调动学生的积极性，给学生以更多的发展和表达机会；如要发扬教学民主，提倡“群言堂”，进行多向信息交流；如鼓励学生积极参与，大胆争论，发展思维，认真培养创新精神和独立分析问题解决问题的能力……而这一切又必须浓缩在仅仅４５分钟的课堂之中。对此，许多课程专家和第一线教育工作者早已引起注意，他们著书立说，身体力行，通过认真总结和改革实验，提出了很多宝贵的意见。下面着重阐述的“五动”标准，就是综合众多理论专家和实践工作者的多年探索，又经过“九五”国家课题反复实验，提炼出来更多还原