选修课也是课,要按“课”来管理

【摘要】 对许多学校来讲，开设选修课才刚刚起步，尚处于探索阶段，既缺乏现成的经验，又由于其他方面的一些原因，使得选修课在管理上出现了一些不容忽视的问题。从学校管理部门和管理人员来讲，对选修课的重视程度不够，对选修课内容的宣传讲解以及有关的教学检查不到位，开出课就万事大吉，容易使师生对选修课产生一定的误解和偏见；从教师来讲，对学生的要求不严格，课堂管理、成绩考核等方面缺乏明确性和科学性。笔者对６所学校５２５名学生进行了调查，调查结果表明，有２５．８％的学生不是从自己的爱好、未来发展需要等实际情况出发选择课程，而是表现为随大流，别人（特别是关系不错的人）选什么我也就选什么，哪门课好过关就选哪门课；而且选定所更多还原