医学论著中统计学应用缺陷与课程教改研究

【摘要】 为给高等医科院校《医学统计学》课程教改提供可靠依据,对国内近10年发表的1316篇临床论著中统计学应用状况及其缺陷特征进行研究。结果:常用统计推断方法有5类,累积构成比为89.4%;统计描述指标缺陷率为21%,统计推断缺陷率为62%;对照应用率为68%,随机化应用率为60%,盲法应用率为16%。通过针对性地编写补充教材,改革理论课、实习课教学内容、教学方式,取得了良好收效,学员满意率达90%。更多还原