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改进生理学实验课教学方法 提高学生的思维动手能力
【摘要】 本文运用高等教育学及教育心理学的有关原理 ,结合生理学实验课的教学实践 ,针对目前生理实验课教学中的不足 ,进行如下改进 :变"传授法"教学模式为"引导—发现"教学模式 ;强化学生的主体性 ,充分调动主动学习的积极性 ;增进师生交流 ,活跃课堂气氛。通过实践 ,生理学实验课教学取得了较好的效果
- 【文献出处】 山西医科大学学报(基础医学教育版) ,Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition) , 编辑部邮箱 ,2000年03期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】3
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