战后日本中等职业技术教育的发展

【摘要】 第二次世界大战后，日本在美国占领军的监督下，以“美国教育使节团的报告’为基调，对战前的教育制度进行了根本性的改造，建立了“六．三．三”学制。在中等职业教育方面，日本政府针对当时恢复经济的需要，在１９４７年颁布的《学校教章法》中，明确规定高中开设职业技术课，培养学生在衣、食、住和职业方面的基础知识和基本技能。为了买现上述目标，日本政可采取了相应的措施：普通高中设工、农、商、水产、家政等职业选修学科；设立工、农、商、水产等职业高中，扦以此作为实施中等职业技术教育的主要途径。战后日本的教育改革，使高中阶段的教育变成了三种类型的高中：（１）以普通课程为主的普通高中；（２）以职业课程为主的职业高中；（３更多还原