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医学教育中传统教学法与参与式教学法的利弊分析

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【作者】 刘云; 冯丽光; 孙江川; 杨锡蒂;

【机构】 重庆医科大学第二临床学院;

【摘要】 目前医学教育中的传统教学法和世界医学科学的快速发展不相适应。本文通过对传统教学法和参与式教学法的利弊分析,以探讨适合国情的大课及示教课教学方法。

  • 【文献出处】 西北医学教育 ,Northwest Medical Education , 编辑部邮箱 ,1999年01期
  • 【分类号】R-4
  • 【被引频次】11
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