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少数民族学生医学化学教学模式的探索
【摘要】 经过十多年探索和实践,总结出少数民族学生医用化学的有效教学方法是:因材施教,理论课和实验相结合;注重他们科学的世界观和正确的方法论的培养。
- 【文献出处】 山西医科大学学报(基础医学教育版) ,Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition) , 编辑部邮箱 ,1999年04期
- 【分类号】R-4
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