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论成人教育与职业教育的沟通与融合

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【作者】 朱新生； 郭耿玉；

【机构】 江苏省职教科研中心；

【摘要】 我国现行教育分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育四大类。由于划分标准不同,带来了许多问题。实行成教与职教的沟通和融合,对提高整体教育质量和效益具有重要意义。在目前情况下,实现"两教"的沟通和融合,还须在管理体制、职业学校教育体系、课程体系等方面做大量的改革工作。

【关键词】 职业学校教育； 现行教育； 教育质量； 职教中心； 管理体制； 终身教育思想； 重点职业学校； 大学后继续教育； 高等职业学校； 高等学历教育；
  • 【文献出处】 职业技术教育 ,Vocational and Technical Education , 编辑部邮箱 ,1998年23期
  • 【分类号】G720
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