节点文献

论网络教学中教师的定位

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 汪峥嵘;

【机构】 华南师范大学;

【摘要】 信息技术的飞速发展,使人类社会由工业社会迈向信息社会,信息社会要求的人才必需有“三张通行证”现有的教育远远满足不了时代的要求,时代呼唤教育的现代化,即实现教育的民主化、终身化、多样化、个性化和国际化。基于INTERNET网络教学为实现教育现代化奠定了物质基础,并使教学过程中的要素发生了变化,与传统的教育相比,有了自己不同的特点与作用,在网络教学中,教师也不是唯一的知识源,与学生的关系也发生了变化,那么教师处于什么地位,具有什么作用,就成为一个新的关注点,未来网络教学中的教师应该定位在网络教学的设计者和研究者,学习者的帮助者、品质的师范者,并对于网络教学技术有一定认识,同时,作为一名中国教师,更应立足传统化文化,放眼看世界,对于人类的文化教育有所贡献

【关键词】 INTERNET; 教学; 特点; 地位;
  • 【文献出处】 现代远距离教育 ,MODERN DISTANCE EDUCATION , 编辑部邮箱 ,1998年03期
  • 【分类号】G728
  • 【被引频次】27
  • 【下载频次】183
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络