教育之适应与超越的哲学界说-中国学术期刊网络出版总库

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教育之适应与超越的哲学界说

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【作者】	黎君;
【作者单位】	华东师范大学教育系;
【文献出处】	教育研究与实验 , Educational Research and Experiment, 编辑部邮箱 1998年 02期期刊荣誉：中文核心期刊要目总览 ASPT来源刊 CJFD收录刊
【摘要】	<正> 适应与超越作为教育存在本体衍生的两个基本向度,是所有教育研究者都无法回避的一个根本性问题。可以说,适应与超越是教育学研究的一个永恒命题。目下,在教育界,对这一命题的回答存在着两种倾向,一是超越论,一是适应论。前者
【更新日期】	2007-04-19
【分类号】	G40
【正文快照】	适应与超越作为教育存在本体衍生的两个基本向度,是所有教育研究者都无法回避的一个根本性问题。可以说,适应与超越是教育学研究的一个永恒命题。目下,在教育界,对这一命题的回答存在着两种倾向,一是超越论,一是适应论。前者把适应置为背景,突出超越,极力倡导“创新”、“改造

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