数学文化过程及其育人价值(下)

【摘要】 五、运用数学思想方法《数学教学大纲》还着重指出“初（高）中的基础知识是指初（高）中数学中的概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。”这说明，数学文化过程不仅向学生传授数学内容，还要阐明数学家在处理这些内容时所采用的数...更多还原