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用启发式教学来质疑

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【作者】 薛月英； 张风田；

【机构】 石家庄市第３７中学；

【摘要】 用启发式教学来质疑石家庄市第３７中学薛月英张风田如何高水平地用启发式教学来激发学生的学习兴趣，并将课文中的疑点突破，对提高教学质量至关重要。落后的教学方式通常由教师一包到底，不管具体学情，在很大程度上抑制了学生的思维，影响学生学习语文的积极性。几年来...

【关键词】 教学质量； 教学效果； 激疑； 解决疑难； 导生； 大纲要求； 自我感觉； 白杨礼赞； 分析层次； 内在逻辑性；
  • 【分类号】G622.0
  • 【被引频次】1
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