高校普物实验“全息照片拍摄”的一个改革教案

【摘要】 本文报道了复旦大学普物实验“全息照片拍摄”的一个改革教案,在实验中，对同一拍摄对象按不同的曝光量在底片的四个区域拍摄四次，一次冲洗，从而可快速稳妥地找到正确的曝光参数，大大减少了实验中大量重复的拍摄、冲洗过程，节约了照相材料和时间．同时在同一底片的四个区域可观察到四个全息象，增强了学生对全息照片的感性认识．更多还原