教育革新的最新研究——埃利斯先生在香港中文大学教育学院的演讲

【摘要】 <正> 近年来,美国教育不断接受革新教学和学习程序,经常开展对教学方法、管理以及调节学习者之间差异等方面的探讨,这在各种教育期刊、专业团体所主办的会议和师资培训、教师职前或在职培训中引起了不同反应。有些人热衷于此,又有些人抱怀疑态度。本文简要介绍了对这十二项教育革新的研究结果。它们分别是自尊培养、大脑研究更多还原