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克服遗忘规律 指导临床护理教学
【摘要】 为提高教学质量,作者在教学中,结合心理学艾宾浩斯曲线即遗忘进程先快后慢的理论,克服遗忘规律指导临床护理教学收到一定的成效。现举一教例说明。1教例说明课题:经口气管插管病人的鼻饲法教学程序:课前预习↓(1)消化、呼吸系统解剖结构关系(2)常规鼻饲法{授...
- 【文献出处】 实用护理杂志 ,JOURNAL OF PRACTICAL NURSING , 编辑部邮箱 ,1998年10期
- 【分类号】R-4
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【摘要】 为提高教学质量,作者在教学中,结合心理学艾宾浩斯曲线即遗忘进程先快后慢的理论,克服遗忘规律指导临床护理教学收到一定的成效。现举一教例说明。1教例说明课题:经口气管插管病人的鼻饲法教学程序:课前预习↓(1)消化、呼吸系统解剖结构关系(2)常规鼻饲法{授...