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基础教育转轨与高师课程改革
【摘要】 论述了教育者本身的素质问题是实现基础教育转轨的关键。认为高师生的素质结构主要取决于高师的课程结构，要想培养适合今天基础教育转轨需要的合格的中学素质型师资，高师必须重新构建课程体系，并提出了深化课程改革的基本设想。
- 【文献出处】 佳木斯大学社会科学学报 ,Journal of Social Science of Jiamusi University , 编辑部邮箱 ,1998年01期
- 【分类号】G652
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