大学基础化学实验Ⅱ的改革与实践

【摘要】 <正>大学基础化学实验Ⅱ的改革重点在于通过课程体系和内容的重组,实现综合能力强化训练的目的。有机合成是利用一系列有机反应从廉价、易得的原料合成制得有高应用价值的有机化合物,整个过程包括①一步或多步有机合成反应;②反应产物的分离和提纯;③反应产物的纯度测定和结构分析。过去的有机化学实验课程主要完成①②步,部分涉及③,但内容上只涉及到传统的方法,如沸程、熔点或折光率测定等,而20世纪发展起来的仪器分析技术绝大部分没有涉及。这是因为在传统的教学体系中,色谱法、波谱法等有机物分离和结构分析的方法都是归属于分析化学或仪器分析课程的。这种割裂显然不利于培养学生的综合能力,不利于促进他们建立一个较为完整的实验科技研究思维空间。同样,在有机化学实验基本操作训练中,有分馏、水蒸气蒸馏和减压蒸馏等内容,这些基本实验技术均与物理化学中的液体沸点、更多还原