电大教育评估初探

【摘要】 <正> 电大教育评估与我国其他教育评估工作几乎同时起步。1987年,中央电大制订了对电大教育评估的方案,组织开展了对电大毕业生的追踪调查。同年7月,在全国教育科学规划会议上,"电大教育质量和投资效益评估"作为子课题列入"七·五"国家级重点科研项目"以电子信息技术为主要教学手段的远距离教育研究"中,并于1990年由中央电大主持,湖北、武汉、北京、湖南4省市电大参加,组成课题组,完成了从人员培养、部署动员、普查抽查到程序设计、数据处理、统计分析和撰写报告的评估全过程,取得了丰硕成果。此外,中央电大和地方电大还开展了视听教材的观摩评估、在校生学习负担与学习方式调研评估,天津电大开展了办学水平和效益的系统评估,湖北、福建、江苏、河北等省电大开展了对地市(或县市)级电大的综合评估。1997年上半年,我校还参加了由省教委组织的对独立设置的成人高等学校的评估工作,下半年开始又参加由中央电大组织的教学评估工作。本文将从教育评估的作用与意义、评估的主体与客体、评估的方法、评估指标体系等方面对教育评估进行初步探讨,并对如何更好地开展教育评估工作提出若干思考意见。更多还原