节点文献

浅谈课堂教学管理

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 臧国祯曹京省

【机构】 河间市北司徒中学!062453

【摘要】 <正>学校工作的中心是教学,教学效果的好坏直接影响着学校工作的成败.而教学的中心环节又是课堂教学,当然围绕45分钟,每一个从事教育教学的人,无不为之用心动脑.因此,搞好课堂教学、高效率、高质量的完成教学任务具有十分重要的意义.一、加强课堂教学的管理教师教与学生学是一个问题的两个方面,它贯穿于整个教学的全过程,课堂教学亦如此,领导的作用至关重要.领导有力保证教学决策科学可行,指令能迅速下达,教师与学生情况又能及时反馈,使教学活动的中心环节课堂教学有秩序,有计划进行,能充分发挥教师与学生的积极性和自觉性.不断提高课堂教学质量.

  • 【分类号】G632
  • 【下载频次】59
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络