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高等医学院校实验室工作评估指标体系初探

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【作者】 魏志渊叶欲红李俊伟

【机构】 浙江医科大学

【摘要】 我校与浙江中医学院、温州医学院等几所高等医学院校合作,在调查近100所高等医学院校的基础上,设计了《高等医学院校实验室工作评估指标体系》。经过试评,初步说明它能反映客观情况,较科学。我们希望,通过我们的工作进一步推动评估,推动高等医学院校实验室工作的规范化、制度化建设。一、评估指标体系设计思路1.整体水平与个体水平评估相结合。为使评估能从不同角度尽可能完整地反映实验室工作,将评估指标体系分为两大部分(满分100分):一部分是学校实验室工作整体评估指标(30分);另一部分是实验室个体评估指标(70分),评估时用抽样方法,并规定抽评实验室数目不应少于学校教学实验室总数的2/3。采用两部分评估指标,

  • 【文献出处】 中国高等医学教育 ,CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION , 编辑部邮箱 ,1997年01期
  • 【分类号】R-4
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】23
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