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幼教专业课程模式改革的探索

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【作者】 李高儒； 沈晶；

【机构】 四川省成都市教科所； 成都市女子职业中学；

【摘要】 <正>如何使幼教专业的课程设置能以职业素质教育为目标,职业资格为导向,专业技能训练为重点,完成培养学生综合职业能力的目的?这是摆在我们面前亟待解决的一个大问题。现就幼教专业的专业课程设置与实施提出一点想法。

【关键词】 幼教专业； 职业资格； 专业技能训练； 心理学家研究； 就业状况分析； 幼儿卫生学； 职业素质教育； 专项能力； 职业岗位群； 专业现状；
  • 【分类号】G612
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